上图基本都参与，一共42人，理工科的教授。来自不同家庭，没有夫妻参与。
女性17人，正教授25人，重组家庭2人，同性恋2人。
基本上八仙过海各显神通，
只有几个共性
[一R]批评的同时，一定会给解决方案
比如，让孩子不要玩手机，一定会给一条路让孩子解决休闲时间的问题。自己陪玩或者引导看书，交朋友。
孩子大吼大叫，一定会先解决问题。而不是“先让孩子闭嘴”。
因为他们永远不会闭嘴——好几位教授都讲了同样的话。
[二R]从来不批评人格，不做比较，不告诉老师，不卖惨
不会说类似于：你这样以后怎么考大学。怎么有人喜欢你？
他们的父母，包括他们自己，从来不会说：你看xxx，ta就很好这类的话。也完全不能理解，为什么中国人要这样教育孩子。(我也不理解)
[三R]从来不会用未来的惩罚“吓唬”孩子
比如，从来不会说，如果不去练习体育，未来就会被人欺负这类。
他们会说，做这件事马上就会带来的“真实”好处，比如去上课，马上就能见到好朋友。
[四R]永远不画饼
可能他们自己对孩子只是期望健康，快乐。所以画饼，比如，从来不说上大学就轻松了，或者学理工科工作以后能赚很多钱之类。
但是他们会说，你可能在理工科更有天赋。
(事实是，大部分理工教授的子女，学法律学医学商。很少有人学理工)
[五R]极其重视礼貌与沟通。
几近残酷的在要求孩子学各种外语。对流畅度和词汇量的要求极高。自己亲自监督。我亲眼看到过很多次次，有几个教授的亲孩子在ta办公室外面因为背不住外语单词被罚站，偷偷哭。
他们认为人脉很重要，而语言只是最基础的一步。
有些教授在网课期间甚至暂停了孩子读书(这边12年义务教育，暂停手续繁琐)因为他们认为屏幕影响孩子身心健康。
惩罚手段：
限制屏幕的使用，出去玩的时间
也有人会限制零花钱，故意增加体育训练的
[举手R][举手R]真心分孩子[举手R][举手R]
我导他儿子(11岁)上学，找不到围巾，在家里疯狂大声嘶吼，埋怨我导师乱收东西。最终在他书包里找到了。我导惩罚他儿子一个月每天只能看屏幕10分钟。如果想玩手机，就去看书。
[加油R]出乎意料的是，两个月后，他儿子把5000多页的意大利历史系列书，看完了[笑哭R]
我当时就觉得基因决定90%的人生这句话不是吹的
