4月，新的开始，新的小规划。
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怎么给小学生做规划？问三个问题就行：
1.想培养孩子什么习惯？
2.每周能有多少时间、什么方式用在这个习惯上？
3.我能给孩子提供什么帮助？
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比如蜗牛，要加强英语的课外阅读。
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必须要在固定的时间做固定的事。我们的时间只能是晚上，用亲子阅读的方式。
做好一件事情需要保证时间的投入，英语阅读一周至少要安排3-4小时。蜗牛的安排是周一——周五，每天30分钟周末复盘。
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我能为孩子提供什么帮助？
陪伴是最起码的，我要对亲子阅读的内容做到心中有数，即便这样还要面对很多突如其来、我无法回答的问题，和孩子一起研究、查词句，尤其是男孩子，养成解决问题的思维能让孩子有责任感。
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这些其实很简单，难的是孩子抵触，该怎么开始啊？
我的小方法是，找一个孩子感兴趣的点切入。蜗牛喜欢看电影，找一部英文电影看，如果有原版配套电影，那就更好了。
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小提醒：
1.一个习惯一个习惯地培养，不要贪多。不要打乱孩子现有的学习习惯。如论好坏。
改变不是一蹴而就的，妈妈用润物细无声的陪伴就好，孩子的习惯形成就是水到渠成。
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2.和谐的亲子关系才是关键。
妈妈自己不要有情绪，面对孩子的情绪用温柔去化解。借用蓑依老师的一句话：每一段亲密关系都是通过自我的征途。借这段关系修.炼自己。我如果有情绪，生日，那大概是修行不够。
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……我是耕读，家有爱阅读的小学生。
……追求佛系Ji简的教育。
……不断培养学习习惯，探寻学习方法。
……育儿也愈己，从未停止学习。
