虽然我和登登会相爱相杀，但是因为亲子关系基础很好，即便有过争吵每次都以谈心收尾，且从来不隔夜，这让我很好的了解他的想法，并及时进行调整。回顾一年我的改变
[一R]不把孩子逼太紧
之前争吵的起因大都是我嫌写作业拖拉，没法完成我为他设定的目标。登登多次跟我表达学习内容太多没有时间休息，觉得很累，因此故意用拖拉来惹我生气。当渴望独立的孩子活在我的掌控下，当然会有对抗情绪
[二R]重课内轻课外
进入三四年级课内要求上升，计算不练就是算不对，生字不默就是会忘。一味的关注课外知识只会让地基极其不扎实，孩子的自信就被一次次考试成绩磨没了，就容易产生厌学的情绪
[三R]鼓励孩子自己做计划
与孩子约定并明确每周必须完成的任务。在此前提下，鼓励孩子自己制定每天的学习娱乐计划，不再固定每项任务的时间或顺序，给他更大的自由度
[四R]停止催促
不再坐在孩子身后催促他快点写作业，母慈子孝一片祥和
[五R]不看短期看长远
一次的成绩并不重要，重要的是和孩子一起分析知识薄弱点以及未来如何改进。孩子的心思会比较细腻敏感，千万不要因为一次成绩不理想就把失望的情绪表现出来，格局要打开
[六R]坚持
很多时候孩子没有坚持是因为家长犯懒或者不够坚定。从暑假开始，我下定决心和登登坚持每天计算打卡并记录结果。到现在4个多月了，一天都没有落下。登登开始不乐意，但真的21天养成一个习惯，现在计算打卡这件事不用我说自己就会去做
[七R]培养学习习惯
学习习惯的培养什么时候开始都不晚。对于错因的分析、使用错题本的方法、合理的安排时间、如何做复习计划等，我们不能因为孩子不会这些而责怪他们，如果我们从来没有教过的话
尽管登登还是会有各种小问题，但随着年龄的增长，我真的看到了进步，比如主动性更强、能平和的沟通、意识到学习方法对结果的影响、愿意为了好的结果付出努力等，可能这就是静待花开吧
